曾經有一個孩子告訴我，只要對著媽媽大哭大吵，她就會給他想要的東西。和他媽媽談起這個問題，她說這孩子每次總是不達目的誓不罷休，除了讓他得逞，沒有任何方法可以讓他平靜下來！這是一個奇妙的循環，可以想見，只要媽媽不住的屈服，孩子就知道「發脾氣」是無往而不利的殺手鐧，怎會放棄這麼好用的武器呢？
要終止孩子發脾氣的循環，首要是不要讓他用發脾氣的方式來達到目的！家長除了不要就範外，也要引導孩子學習合理的表達渠道。當孩子吵鬧時，家長可請孩子冷靜下來，說清楚自己的要求，如他能做到，家長可表示因他懂得有禮說出要求，才可達成目標，並要不斷強化這種經驗，才能讓孩子學懂不以發脾氣表達。
但孩子總有一些行為或要求是家長不能認同的，這些情況則有賴平日的預防教育了。日常家長與孩子閒談或玩耍時，可與孩子討論或場境模擬一些不合宜行為，讓孩子瞭解父母的想法及底線，也讓孩子感受這些行為帶來的後果。當孩子未來做出這些行為時，家長宜提醒他日常理性時的回應或意見，有助減少他用發脾氣方式作出要求，假如孩子仍未能控制自己，家長也切忌讓孩子得逞，可考慮按安全情況讓孩子有獨處或冷靜機會，之後才再討論。
家長也宜留意，有些孩子常發脾氣的原因，與上文所述的管教問題大相徑庭，可能涉及心理或生理因素，例如亞氏保家症或感覺統合失調的孩子，他們因應先天原因，當某些情境無法解決時會躁動回應。曾有一位孩子，整學年上學前都大吵大鬧、不肯穿校服上學去，家長求助之際，才發現孩子因為感統失調的問題，對校服某些剪裁未能適應，所以才吵鬧不休。假如家長在孩子發脾氣的問題上，感到有異於一般的管教常規，宜向專業人士求助，以追溯孩子的問題根源，從而幫助孩子把握成長的黃金期解決問題。
聖基道專業團隊撰寫
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