在現世代，「要常稱讚孩子」已經成為兒童管教的黃金定律，但很多家長都會疑問：「常稱讚孩子，會不會令他驕傲自滿？或者不能再承受批評？」更多家長會舉出孩子被讚賞後出現各種問題的例子。
回應以上的疑問，我們可以看看以下兩個例子：
例子一：銘銘高興地說：「爸爸，我考了98分！全班最高分呀！」爸爸說：「銘銘太叻啦，考到98分！你是全班最叻的孩子！」
例子二：卓卓興奮地說：「爸爸，我考到100分！」爸爸說：「卓卓一定有努力温習，而且考試時一定是十分專心，你真是一個認真努力的孩子啊！」
不適當的稱讚可以將孩子變成小魔怪，恰當的稱讚猶如食物加上適當分量的鹽，能夠引發更好的潛能！
銘銘爸爸雖然稱讚了孩子，但長期如此稱讚，卻引動了銘銘要勝過所有同學及拿高分的念頭，他學會了視所有人為對手，與朋友相處時充滿競爭的壓力，完全不能享受友誼帶來心靈的豐足。而且，每當不能取得高分時，孩子會覺得自己不再值得欣賞而受不了挫折，甚至出現很想拿高分、很想考第一，但卻不願付出努力的特殊現象。
相對而言，卓卓爸爸的稱讚，能夠具體點明孩子具有努力及專心這些值得欣賞的特質，也能帶動孩子欣賞自己處事的過程。更為重要的，是家長沒有聚焦於100分的結果。良好的稱讚教育，有助孩子學會重視過程而非結果，卓卓會知道有沒有付出努力才是最重要，分數並不是衡量自己優劣的重點。
水能載舟，亦能覆舟！「稱讚」毫無疑問具有優化孩子長處的神奇力量，但運用不當的話，卻會建構孩子性格上的深層困擾！家長可以多想一想，你希望孩子有甚麼良好的性格特質(例如善良、堅毅)，就多從這些方面稱讚孩子！
孩子就是一張白紙，稱讚就是顏料，你放甚麼顏色上去，紙上就會有這一種色彩！
聖基道專業團隊撰寫
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